C’è un post interessante sul blog della 4^C.
Devi fare assolutamente questi test, ovviamente nel tuo interesse.
E’ una serie di questionari da compilare on line per verificare il tuo livello di conoscenza -a diversi gradi di difficoltà- della lingua Italiana.
Questo è il link.
…io penso proprio di si!
Ho detto in classe che ho letto un ebook che fornisce consigli sulle strategie da mettere in atto per migliorare la memoria.
Questo è il link. E’ sufficiente iscriversi alla newsletter e l’ebook ti arriva sulla posta elettronica.
Io l’ho sbirciato e mi sembra mooooolto interessante.
Questa è la traccia dell’esercizio sul problema della doppia intersezione inversa che abbiamo trattato in classe stamattina. E’ in palio un ricco voto per i primi tre che invieranno la soluzione corretta. Resta confermato che tutti dovranno portare la soluzione in classe Merc 30 Gennaio.
Ok?
Ok!!
Assegnare al parametro n il valore del numero d’ordine del proprio nome nel registro di classe.
Sono note le coordinate cartesiane dei punti A e B:
XA= -1325.70 m. YA= 1044.58 m.
XB= (1066.44+2*n) m. YB= (1957.56+10*n) m.
Alla destra di un osservatore che da A guarda verso B, si sono scelti due punti P e Q, sui quali si è fatto stazione con un teodolite e si sono misurati i seguenti angoli:
APB = 47° n’ 50” BPQ = 54° 20′ 55”
PQA = 29° n’ 28” AQB = 36° 37′ 03”
Calcolare le coordinate del punto P.
Questa è la traccia dell’esercizio che ho dettato in classe stamattina. Attendo i risultati a commento di questo post.
Assegnare al parametro n il valore del numero d’ordine del proprio nome nel registro di classe.
Si devono calcolare le coordinate cartesiane di un punto P dal quale si vedono i trigonometrici A, B, C di coordinate note:
XA = +920.70 m YA = +3800.55 m
XB = +3750.20 m YB = +2510.40 m
XC = +5280.30 m YC = + 874.15.
In P, con un teodolite centesimale, si sono misurati gli angoli:
APB = alfa = 64c.580 +(n/4)c
BPC = beta = 35c.785 + (n/5)c.
Eseguire i calcoli assumendo una successione oraria dei vertici A, B, C, P.
Peraltro, sarebbe inutile questa sollecitazione perché più volte abbiamo detto di spiare nei blog delle altre classi. Spesso capita di trovare cose di interesse diffuso e non limitato alla classe di riferimento.
Questo è un post che ti fa scaricare un file contenente la dimostrazione della soluzione del problema di Snellius-Pothenot che studieremo in classe alla ripresa delle lezioni dopo la lunga pausa di fine anno… con quasi l’intero mese di dicembre incluso.
Flickr non finisce mai di stupire.
C’è un gruppo “Jumping project” che raccoglie, per ora, 12400 foto di persone, prevalentemente giovani, che saltano. Da ogni salto salta fuori un momento di felicità (a me pare).
Saltando e fotografando c’è pure qualcuno che studia la trigonometria.
“Stop al wi-fi, fa male”
Forse è opportuno preoccuparsi ora per evitare (o almeno ridurre) di essere disperati tra qualche tempo. Ho trovato questo articolo sul supplemento “Tutto Scienze” del quotidiano “La Stampa” di Torino. Vale la pena dargli una lettura.
Il supplemento viene pubblicato settimanalmente e riporta sempre spunti interessanti dai quali partire per approfondimenti su questioni scientifiche e tecnologiche. Questo è il link al supplemento.
Gabry offre sempre spunti interessanti di discussione. Ha segnalato questo documento che, come si scrive sui giornali che contano, “volentieri pubblichiamo”. Illustra alcune caratteristiche dello slang dei giovani napoletani che, a leggerlo sommariamente, sembra che faccia riferimento a qualche decennio fa. Il gergo che si va diffondendo tra i giovani in generale, e napoletani per quello che emerge dall’articolo, a me sembra che sia andato molto, ma molto, oltre. Se qualcuno ci fa sapere come la pensa.
Attenzione!! Se vedi dei punti bianchi che attraversano lo schermo significa che non siamo ancora al 2 Gen 2008. Infatti questa nevicata che attraversa lo schermo è un extra che WordPress offre ai suoi blogger solo fino al 2 Gen 2008. Speriamo che dal 3 splenda il sole e che la temperatura aumenti. WordPress farà la sua parte smettendo la nevicata.
Altri, con l’iniziale maiuscola. Che bella idea c’è in questo sito!! Qualcuno vuole elaborare un progettino che si ispiri a questa semplice e brillante invenzione? Almeno un commento. Che ti costa?
